Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile – Con i Bambini

L’indagine ha l’obiettivo di trarre le principali lezioni apprese attraverso le prime iniziative avviate, e orientare lo sviluppo futuro delle politiche per il contrasto della povertà educativa in Italia. Il processo di indagine si compone di tre macro-fasi: la ricostruzione della logica di intervento, la mappatura analitica dei progetti e la valutazione qualitativa dei risultati.

A partire da maggio 2022 saranno avviate le attività di consultazione dei partenariati selezionati con i primi tre bandi (Prima Infanzia 2016, Adolescenza 2016, Nuove generazioni 2017) per una valutazione partecipativa intermedia dei risultati ottenuti, dall’istituzione del Fondo ad oggi.

Attraverso un questionario, coordinatori di progetto, referenti delle scuole coinvolte e soggetti valutatori potranno fornire il proprio punto di vista sul progetto, sulle strategie messe in atto, sui risultati finora ottenuti.

In particolare saranno chiamati a valutare le pratiche educative e le leve di innovazione messe in campo, oltre che focalizzare le barriere e i fattori abilitanti che hanno caratterizzato i loro “cantieri educativi”. Al centro della valutazione partecipativa sarà il concetto di “Comunità educante”, emerso come centrale sia nella logica di intervento del Fondo, sia nella mappatura dei progetti.

I risultati della consultazione, che verranno trattati da Con i Bambini solo in forma aggregata, serviranno da base per l’individuazione di buone pratiche e per l’elaborazione di indicazioni di policy nel corso dell’autunno.